Rozpowszechnianie fałszywych wiadomości pod pozorem prawdy nie jest  zupełnie nowym zjawiskiem. August, przybrany syn Juliusza Cezara, w ramach walki politycznej, rozpowszechniał kłamstwa na temat Marka Antoniusza. Z kolei w 1874 roku redakcja gazety „New-York Herald”, by zwrócić uwagę na złe warunki przetrzymywania zwierząt w nowojorskim zoo, opublikowała informację o ich ucieczce. Przykłady można mnożyć.

Czym w takim razie różnią się dzisiejsze fałszywe informacje od tych dawnych? Dowiedz się z naszego kursu.

Kurs jest dostępny dla każdego bezpłatnie. Jeśli chcesz, żeby eksperci stowarzyszenia Demagog tworzyli kolejne darmowe materiały wesprzyj nas i zostań naszym Patronem/ką.

Fake newsy i dezinformacja mogą wpłynąć na sposób, w jaki widzimy siebie i świat, w którym żyjemy. Uderzając w nasze emocje, nieprawdziwe informacje rozprzestrzeniają się w sieci kilkukrotnie szybciej, niż te prawdziwe.
Powszechny dostęp do internetu sprawił, że każdy z nas może stać się dziennikarzem, udostępniając statusy, zdjęcia, filmy dostarczamy informacji naszym obserwującym. Jednak nie każda widziana przez nas wiadomość jest prawdziwa. Z kursu “Fałszywe informacje. Jak sobie z nimi radzić?” dowiesz się, jak skutecznie walczyć z dezinformacją.

Po zakończeniu kursu i rozwiązaniu testu otrzymasz imienny Certyfikat potwierdzający udział w kursie.

Kurs dostępny jest na naszej platformie w dogodnym dla Ciebie momencie. To Ty decydujesz, kiedy się uczysz i jak długo. Możesz poznać całą treść w dwie godziny albo stopniowo odkrywać kolejne części, korzystając z podziału na dwudziestominutowe lekcje.  Kurs stworzyli analitycy i fact-checkerzy Stowarzyszenia Demagog – od 2014 roku zajmujący się weryfikacją informacji w Internecie. Na bazie swoich doświadczeń starannie dobrali narzędzia i przygotowali ćwiczenia, które skutecznie pomogą Ci znajdować wiarygodne informacje w sieci.

Materiały dostępne na platformie pomogą Ci zrealizować punkt ósmy “Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025: Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.”