Kolejne zadanie domowe odrobione wyłącznie na podstawie informacji z Wikipedii. Słyszysz, jak uczniowie i uczennice na przerwach przekazują sobie fake newsy. Widzisz, że ich uwagę przyciąga kolejny SCAM. Chcesz nauczyć ich krytycznego odbioru treści publikowanych w internecie i uodpornić na fałszywe treści w sieci. Jak to zrobić?

Dezinformacja to szeroki temat dotykający wielu obszarów, nie tylko naszego wirtualnego życia. Dlatego opracowaliśmy trzy gotowe pomysły dla nauczycieli na lekcję wychowawczą.

Rozprawmy się z dezinformacją: trzy pomysły na godzinę wychowawczą to kurs, który składa się z jednego nagrania, w którym Adam Maternik, starszy analityk Stowarzyszenia Demagog, prezentuje szereg przykładów i ćwiczeń, które możesz wykorzystać podczas swoich lekcji. Treść nagrania została wygodnie zobrazowana w specjalnej notatce wizualnej. Dzięki niej w łatwy sposób wrócisz do  treści kursu. Możesz wykorzystać ją na lekcji, aby przyciągnąć uwagę uczniów. W materiałach dodatkowych znajdziesz źródła i odpowiedzi, potrzebne do przeprowadzenia prezentowanych w webinarze ćwiczeń. Ponadto prowadzący przygotował inspiracje, które pomogą Ci stworzyć kolejne zadania dla uczniów oraz linki do stron internetowych, gdzie znajdziesz obszerną wiedzę nt. dezinformacji.

Po zapoznaniu się ze wszystkimi materiałami składającymi się na kurs otrzymasz Certyfikat potwierdzający udział w kursie.

Dzięki udziałowi w webinarze pomożesz uczniom uodpornić się na fake newsy i kształtować krytyczne podejście do treści publikowanych w internecie.

Gdy kupisz kurs wesprzesz działania statutowe Stowarzyszenia Demagog i pomożesz nam tworzyć kolejne materiały edukacyjne.

Materiały dostępne na platformie pomogą Ci zrealizować punkt ósmy “Podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024: Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji.”